October 15th, 2019

путешествия 1

Короткие стихи

#литература

Почему я пишу такие короткие стихи для детей

Почему я пишу для детей стихи в 2 строки или в 1 четверостишье?

1 мысль,1 настроение,1 наблюдение- это как один цветок или одну снежинку можно разглядеть со всех сторон.



Заморозки

И даже шнурки на ботинке
На ощупь стали,как льдинки


Лето закончилось,впереди столько подъемов в темное-темное утро.
На лужах корка льда, скоро выпадет снег.

В класс не заглядывает не один солнечный зайчик.

Про это в стихотворении ничего нет,есть только импульс оглядеться вокруг и увидеть предзимье, ощутить заледеневшие кончики коричневых шнурков.

Я люблю это стихотворение, потому что здесь есть тактильность-ощупывание, ощущение,что все не очень видно,свет тусклый.

Буква "щ" -"щупать","щуплый",
ледяная Щука волшебства из проруби для Емели.Бр-р!

"Б", "д","т","д", как отбрасывание каштана по утру кончиком ботинка,чтобы согреться.
В звуках заледенелые импульсы движения,смеха,радости.

Как тяжело идти в школу ранним утром,а уже ноябрь.

Дневной свет вокруг сжимается в несколько часов,листьев на деревьев уже нет . Все вокруг черное или серое или темно-синее.

И ждешь снега,волшебства,
Нового года.

А это еще так не скоро.
Но ведь будет!
путешествия 1

Книга о том,как писать книги

#литература

Как писать тексты


Нашла интересную книгу.
Это лекции о том,как писать.
Самая первая лекция-Бориса Акунина.

Он очень интересно рассказывает о том ,как пишет свои разные книги.

Замечательный совет про локации( место действия),про то,что надо увидеть то о чем пишешь.
Побывать в том месте,потрогать руками плитку лестницы в Рио-де-Жанейро, например,вспомнить тепло или холодно было сидеть на этой лестнице, вспомнить вид с лестницы.

Даже если это воспоминание не войдёт в рассказ, оно будет мигать фонариком в его паузах.

Не придумывать свои чувства,ощутить на самом деле.
Но там много других драгоценных советов.